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不畏迷云遮望眼 ??福州金桥学校卢晓芳老师数学公开
发布日期:2020-06-15 04:10   来源:未知   阅读:

原标题:不畏迷云遮望眼 ??福州金桥学校卢晓芳老师数学公开课

为促进教师间的相互交流,有效提升教学专业素养,6月11日下午第一节课,福州金桥学校高一数学组的卢晓芳老师在高一(14)班进行了一节公开课??带领学生们进行必修二《直线与平面平行的判定》一节的学习。

对于刚刚接触空间立体几何的高一学生们来说,尚不完满的空间想象力加剧了不少学习上的难度,探索立体几何犹如北上太行山,艰哉何巍巍。但卢晓芳老师巧妙的引入了不少生活当中的实际例子,如横跨湖面上的长桥,班级里转动的门扉,书桌上翻动的书页,一步步循循诱导,丰富了学生们对直线与平面平行的想象,更加深了他们对概念的理解,并通过与上一节课的衔接,让学生们自行探索出验证直线与平面平行的方法。卢晓芳老师生动的引导,令原本学生们脑海中模糊的虚影,化作清晰明了的图象,将数学引进生活,使学生们领悟生活中处处充满了数学之美,从而畅游在立体几何的偌大知识海洋中。

为了锻炼加强学生的思维能力与自信心,卢晓芳老师不断的通过随堂点名做题,用一道道层层递进,步步深入的典型例题,让学生们自行思考,自行推演证明步骤。被学生们高涨的学习热情影响下的课堂氛围既活泼浓烈,亦有着井然有序的严谨,每一名学生都拿着笔圈点勾画,积极思索着完整的证明写法。通过参与黑板回答,亲身书写,学生们对这堂课的接受度极高,卢晓芳老师的选题科学而全面,短短几题便囊括了线面平行的三种方法,精炼简洁,牢牢构筑起学生们完整的知识结构体系。

这节课的最后,卢晓芳老师特意在黑板上留下一一名同学未完成的作答思路,并留下了充分的想象探索空间,引发了学生们对于平行的更多思考,使他们深深为几何的趣味所吸引,激发了拓展课堂的头脑风暴,这一篇未尽的答题思路,更为后续的面面平行一课埋下了伏笔,这也正是立体几何的魅力所在,本以为是山穷水尽,蓦然回首,却原来柳暗花明。

课后,全体教研组的老师针对此次公开课进行了一次评课会议。无疑这节课是非常深入人心的,令每一位听课老师记忆深刻。评课时全体老师各抒己见,力求取长补短,努力的改进自身教学方式,让学生们在积极的课堂中高效的学习知识。卢晓芳老师为我们带来的这堂生动精彩的公开课,拨开过往围绕在学生眼前,受制于想象力的迷云,豁然开朗,云开见日。

有人说立体几何的学习是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。” 空间想象能力的培养是立体几何教学的出发点,许多学生对于立体几何的学习存在畏难心理,正是因为不能够很快建立立体感。要顺利地发展学生这种能力,往往要求对学生进行长期、耐心、细致地培养和训练。相信通过这节公开课,高一数学组的老师们都对立体几何教学有了更深的领悟。